3、教师:公元前六世纪,有个很擅长讲动物故事的希腊人叫伊索,给我们讲述了一个流传至今的寓言故事《蚊子和狮子》。翻开书本159页,看看:在他讲述的这则故事里,...
把全班分成四人小组,两个人分角色朗读,两个人根据故事情节并配合朗读的同学进行动作表演。表演者要求表演出蚊子的骄傲,得意忘形的情态。挑战时:蚊子信心十足地...
1.朗读《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》,读出人物的语气。 2.概括《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》的寓意,并 说说 你是根据哪些具体情节概括出这些寓意的。 ...
1.蚊子为什么能打败狮子?( 方法 指导:可以从他们的语言和动作描写入手分析) 智谋得当,轻便灵活,抓住狮子的弱点――以已之长克敌之短。 2.蚊子为什么会败给蜘蛛? 初...
2.《蚊子和狮子》这篇寓言的艺术风格跟上一篇不同:尽管也有讽刺的意味,但侧重在引起人们深思。 蚊子是小得不能再小的虫子,却敢于向狮子挑战。它的挑战是经过深思熟...
4.分角色朗读。5.这则寓言通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事,以神喻人,讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。请学生结合实际生活,...
通过分角色朗读,朗读时请注意语气、带上动作,让同学们一边看一边听,更好地熟悉寓言内容,感知文中三种不同动物的形象。 四、分析品味课文(请君对学) 1.蚊子为什么能...
(1)《赫耳墨斯和雕像者》: (2)《蚊子和狮子》: 8、写出一些与狼有关的成语。(最少6个)(3分) 9、《诫子书》全文的中心论点是: (2分) 10、下列文学常识搭配有误的一...
五、阅读理解 蚊子和狮子 一只蚊子飞到狮子那里,对狮子说:“我不怕你,你并不比我强。你也许不信。 其实,你有什么力量呢?不过能用爪抓,能用牙咬罢了。我呢,可比你强...
五、阅读理解 蚊子和狮子 一只蚊子飞到狮子那里,对狮子说:“我不怕你,你并不比我强。你也许不信。 其实,你有什么力量呢?不过能用爪抓,能用牙咬罢了。我呢,可比你强...
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